ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ДОУ ПО ОСНОВНЫМ ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Правила приема на обучение по образовательным программам ДО
Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ДОУ и родителями (законными представителями)
Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся (воспитанников)
Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных работников и воспитанников образовательной организации
Заявление о приеме
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
Положение о внутреннем контроле
Положение о языке образования
Положение о режиме и форме занятий
Положение о системе оценки индивидуального развития детей
Положение о нормах профессиональной этики
Положение о профессиональной переподготовке и повышение квалификации педагогических работников
Положение об организации и проведении аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности
План работы по сопровождению педагогических работников в межаттестационный период
Положение об организации питания воспитанников
Положение об административном контроле организации и качества питания
Положение об архиве МБДОУ Дс № 20
Категория: Документы
Автор: stv
Время: 9-02-2022, 12:20
Просмотры: 438

Похожие материалы:

  • НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ». «УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА»
    НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ». «УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА»
    НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ». «УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА»


    УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА

    Новые места для дополнительного образования детей
    Цель проекта — создание условий для эффективной реализации мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей в субъектах Российской Федерации, получающих субсидии на создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

    Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей – мероприятие государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в рамках которого предусмотрено финансовое обеспечение в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», в соответствии с Правилами предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федеральных проектов, входящих в состав национального проекта «Образование», в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», приведённых в Приложении № 5 к государственной программе Российской Федерации «Развитие образования», утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.

    Персонифицированное дополнительное образование
    Уважаемые родители (законные представители)!

    Персонифицированное дополнительное образование

    Уважаемые родители! Данная информация поможет вам разобраться во всех вопросах, связанных с внедрением системы персонифицированного дополнительного образования, получением и использованием сертификата дополнительного образования, выбором дополнительных общеобразовательных программ.

    Система персонифицированного дополнительного образования (система ПДО) внедряется в регионах Российской Федерации в течение 5 лет, количество регионов увеличивается год от года. В Волгоградской области система ПДО функционирует с 2019 года и теперь является одним из мероприятий национального проекта «Образование».

    Цель персонифицированного дополнительного образования – дать детям доступное и качественное дополнительное образование, что возможно при соблюдении трёх условий.

    Во-первых, доступ ребенка и его родителей (законных представителей) к полной информация о возможностях дополнительного образования в регионе.

    Во-вторых, предоставление возможности семье выбирать обучение в любой образовательной организации, организации культуры или спорта (муниципальной, государственной, частной), имеющей лицензию на осуществление образовательной деятельности по подвиду дополнительного образования «Дополнительное образование детей и взрослых». При этом, выбирая программу, важно ознакомиться с её содержанием и условиями реализации, соблюдение которых гарантирует образовательная организация.

    В-третьих, наличие на региональном и муниципальном уровнях порядка финансирования дополнительного образования, функционирование необходимых механизмов, в том числе обеспечивающих получение детьми дополнительного образования в частных организациях.

    Именно для того, чтобы соблюсти все эти условия, в нашем регионе работают два инструмента: портал персонифицированного дополнительного образования Волгоградской области и сертификат дополнительного образования.

    Для того, чтобы ребенку и родителям (законным представителям) было удобно выбирать дополнительные общеобразовательные программы, в регионе создан портал персонифицированного дополнительного образования Волгоградской области (далее – Портал), в котором есть раздел навигатор. В навигаторе представлена вся информация о дополнительных общеобразовательных программах по самым разнообразным видам деятельности, которые реализуются на территории Волгоградской области. Навигатор размещен в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://volgograd.pfdo.ru/app

    Кроме того, на Портале предусмотрен личный кабинет ребенка/родителя (законного представителя), в котором можно подать заявку на обучение по выбранной программе.

    КАК ПОЛУЧИТЬ СЕРТИФИКАТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ)
    Перейти ко всем инструкциям

    Каждому ребенку в возрасте от 5 до 18 лет государство предоставляет право получить сертификат дополнительного образования (посещения занятий, кружков, секций и др.) по любой дополнительной общеобразовательной программе, зарегистрированной на портале https://volgograd.pfdo.ru.

    Получить сертификат дополнительного образования возможно двумя способами:

    1. Подать электронное заявление на выдачу сертификата самостоятельно:
    1.1 В личном кабинете родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области необходимо выбрать раздел «Персональные настройки» и в графе «Сертификат дополнительного образования» нажать кнопку «Получить сертификат». После этого в ГИС «Образование» будет создан сертификат в статусе «Неактивированный».

    1.2 В течение 30 минут в личный кабинет родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области будет направленна ссылка на документ, который открывается в формате PDF. Данный документ содержит номер реестровой записи, которая и является Сертификатом дополнительного образования, а также логин и пароль для входа в систему https://volgograd.pfdo.ru .
    На данном этапе Вы уже можете приступить к выбору занятий (кружков, секций и др.), но начать заниматься ребенок сможет только после активации Сертификата дополнительного образования.

    1.3 Для активации сертификата следует распечатать заявление, находящееся в вашем личном кабинете системы ГИС «Образование» Волгоградской области. Родителю\ребенку старше 14 лет необходимо лично прийти в выбранную организацию и принести подписанное заявление в уполномоченное учреждение.

    2. Оформить заявление на выдачу сертификата в уполномоченном учреждении.

    Родитель\ребенок старше 14 лет лично приходит в выбранное учреждение, специалист которого оформляет заявление и активирует сертификат дополнительного образования.
    В течение 30 минут после активации в личный кабинет родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области будет направленна ссылка на документ, который открывается в формате PDF. Данный документ содержит номер реестровой записи, которая и является Сертификатом дополнительного образования, а также логин и пароль для входа в систему https://volgograd.pfdo.ru.

    Найти контакты учреждений для оформления и активации сертификата вы можете:
    — на сайте https://volgograd.pfdo.ru, вкладка «Получить сертификат» ( выбираете муниципалитет, в котором проживаете, находите контакты подходящей для вас организации и список необходимых документов для предъявления)
    — по телефону: 8 (8442) 606-643.

    Если у вас нет доступа в личный кабинет – обратитесь в общеобразовательное учреждение (школа, лицей и т.д.) или дошкольное учреждение, которое посещает ваш ребенок для регистрации системы ГИС «Образование» Волгоградской области.
    Ваш ребенок еще не ходит в дошкольное учреждение, находится на домашнем обучении, переехал из другого города, либо обучается в средне-профессиональной образовательной организации (колледж, техникум, училище) – необходимо обратиться в ближайшую общеобразовательную организацию или дошкольное учреждение.
    Выбор образовательной программы и запись на обучение:

    В личном кабинете родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области вы выбираете раздел «Навигатор дополнительного образования детей» и только один раз вводите полученный логин и пароль (см. PDF файл) в систему https://volgograd.pfdo.ru (в дальнейшем данный логин и пароль больше не используется).
    С этого момента вы сможете автоматически попадать в систему https://volgograd.pfdo.ru из раздела «Навигатор дополнительного образования детей», расположенного в личном кабинете родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области.
    Вы приступаете к выбору программ и записи на занятия (кружков, секций и др.) в организациях дополнительного образования детей.
    Важно помнить, что только активированный сертификат позволит вашему ребенку начать заниматься по выбранным образовательным программам.
    Важно! Подавая заявку в личном кабинете, семья тем самым бронирует место в группе. Но для зачисления на программу необходимо в течение 10 дней с момента подачи заявки в личном кабинете прийти в организацию и оформить необходимые документы.

    НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ». «УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА»
  • Структура
    Структура
    Модель управления МБДОУ Дс № 20.


    Управление МБДОУ Дс № 20 осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ.

    Управление дошкольным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и задачами работы дошкольного учреждения.

    Управляющая система МБДОУ Дс № 20 состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом МБДОУ Дс № 20 и соответствующими локально - нормативными актами.

    I структура – коллегиальные органы управления, к которым относятся:

    Общее собрание работников.
    Педагогический совет.
    Совет Учреждения.
    Совет родителей.
    Общее собрание работников:

    - рассматривает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные нормативные акты по вопросам, входящим в его компетенцию;

    - рассматривает вопросы по созданию оптимальных условий для организации труда и профессионального роста каждого работника;

    - содействует поддержке общественных инициатив по совершенствованию и развитию деятельности дошкольного учреждения;

    - рассматривает и согласовывает локальные нормативные акты дошкольного учреждения по вопросам, касающимся оплаты труда и интересов работников дошкольного учреждения, предусмотренных трудовым законодательством;

    - рассматривает кандидатуры работников дошкольного учреждения к награждению; определяет численность и сроки полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание её членов.

    Педагогический совет создан в целях развития и совершенствования образовательного процесса в дошкольном учреждении:

    - рассматривает основные вопросы организации образовательного процесса в дошкольном учреждении;

    - разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;

    - утверждает основную образовательную программу дошкольного учреждения,

    - рассматривает отчет по самообследованию дошкольного учреждения за определенный период;

    - определяет цели и задачи на учебный год;

    - принимает и рекомендует к утверждению программу развития дошкольного учреждения;

    - определяет содержание образования, формы, методы образовательного процесса

    и способы их реализации;

    - принимает решения об обеспечении комплексной безопасности образовательного процесса по итогам контроля соблюдения СанПиН, требований пожарной безопасности, охраны труда;

    - рекомендует кандидатуры педагогических работников к награждению государственными наградами, присвоению почетных званий и иных знаков отличия;

    - принимает локальные нормативные акты дошкольного учреждения по вопросам, входящим в его компетенцию.

    На основании Устава дошкольного учреждения создан Совет Учреждения, осуществляющий задачи:

    - участие в определение основных направлений образовательной деятельности, разработке программ и проектов дальнейшего развития дошкольного учреждения;

    - участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в дошкольном учреждении.

    - участие в организации работы по защите прав и интересов участников образовательного процесса, создании условий для формирования у них направленности на здоровый образ жизни;

    - поддержка общественных инициатив по совершенствованию и гармоничному развитию воспитанников;

    - организация и осуществление общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления, организацией питания, соблюдением нормативно закрепленных требований к условиям образовательного процесса в дошкольном учрежденим, целевым расходованием финансовых средств дошкольного учреждения;

    - содействие в деятельности по созданию в дошкольном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

    - рассмотрение вопросов повышения эффективности финансово-экономической деятельности дошкольного учреждения;

    - организация изучения спроса родителей (законных представителей), жителей микрорайона на предоставление образовательным учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

    - оказание практической помощи дошкольному учреждению в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для проведения детских мероприятий;

    - согласование (утверждение) локальных актов дошкольного учреждения в пределах его компетенции.

    Совет родителей :

    - оказывает помощь в проведении праздничных мероприятий, утренников и т.д.;

    - участвует в выявлении неблагополучных семей, а также семей, нуждающихся в со​циальной поддержке.

    - участвует в защите прав детей, нарушаемых в семьях, через меры общественного воз​действия на родителей, нарушающих права детей, сотрудничество с инспекцией по делам несовершеннолетних, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, органами опеки и попечительства, социальной защиты и др.;

    - участвует в работе по контролю качества питания воспитанников, их медицинского обслуживания, обеспечения безопасности.

    - устанавливает связи с административными органами, общественными организациями, предприятиями, учреждениями по вопросам оказания Детскому саду помощи в проведении воспитательной работы, укреплению ее материально-технической базы;

    - представляет предложения для формирования перечня платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых Детским садом.

    II структура – административное управление, которое имеет несколько уровней линейного управления.

    1 уровень – заведующий.

    Единоличным исполнительным органом дошкольного учреждения является руководитель (заведующий), который осуществляет текущее руководство деятельностью дошкольного учреждения в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом МБДОУ Дс № 20.

    2 уровень – старший воспитатель, начальник хозяйственного отдела, старшая медсестра.

    Старший воспитатель координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения, организует просветительскую работу для родителей.

    Начальник хозяйственного отдела осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию дошкольного учреждения, обеспечивает сохранность здания, хозяйственного инвентаря, имущества и своевременный ремонт. Ведет работу по пожарной и антитеррористической защищенности учреждения.

    Старшая медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участков детского сада, готовит детей к врачебному осмотру, обеспечивает организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдением режима дня, приготовлением пищи и питанием детей, проводит учет отсутствующих, изолирует заболевших детей, ведет соответствующую документацию.

    3 уровень управления - воспитатели, учитель-логопед, педагог - психолог, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель и младший воспитатель.
  • МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РАЗРАБОТАННЫЕ ДОУ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
    МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РАЗРАБОТАННЫЕ ДОУ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
    Методические и иные документы, разработанные дошкольным образовательным учреждением для обеспечения образовательного процесса

    -Образовательная программа дошкольного образования
    -Адаптированная образовательная программа
    -Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми 1,6-8 лет
    -Циклограммы планирования совместной деятельности педагога с детьми
    -Годовой план работы
    -План работы летний оздоровительный период

    Организация образовательного процесса

    -Номенклатура дел
    -Локальные акты
    -Протоколы заседаний педагогических советов
    -Учебный план
    -Календарный учебный график
    -Регламент непрерывной образовательной деятельности на летний оздоровительный период
    -Регламент непрерывной образовательной деятельности на 2021 — 2022 учебный год
    -Режим дня на холодный период года
    -Режим дня на летний период
    -Документы по организации контроля, ориентированного на обеспечение качества реализации образовательных программ
    - Анализ работы ДОУ за учебный год

    Организация образовательного процесса в части обеспечения охраны и укрепления здоровья воспитанников

    -Договор об образовании с родителями (законными представителями)
    -Акт готовности ДОУ к новому учебному году
    -Инструкции по охране труда работников ДОУ по видам и должностям
    -Паспорт безопасности ДОУ
    -Паспорт доступности ДОУ

    Кадровое обеспечение образовательного процесса

    -Штатное расписание
    -Тарификационный список педагогических работников
    -Должностные инструкции педагогических работников в соответствии с квалификационными характеристиками по соответствующей должности
    -Наличие в личных делах педагогических работников сведений о профессиональном образовании и повышении квалификации
    -Коллективный договор

    Материально — техническое оснащение образовательного процесса

    -Анализ материально-технической базы

    Учебно-методическое оснащение образовательного процесса

    -Перечень учебно-методического обеспечения ДОУ

    Информационно — методическое обеспечение образовательного процесса

    -Отчет о результатах самообследования ДОУ
    -Методические разработки педагогических работников (доклады к педсоветам, самообразование, информационные материалы для родителей, статьи для сайта, презентации, конспекты НОД, конспекты семинаров, мастер-классов)

    Работа с обращениями граждан

    -Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
  • ДОСТУПНАЯ СРЕДА
    ДОСТУПНАЯ СРЕДА Паспорт доступности МБДОУ Дс № 20

    О доступности образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛ "ЖИТЬ ВМЕСТЕ".
    Карта доступности объектов Волгоградской области.

    http://zhit-vmeste.ru/map


    Создание в ДОУ условий для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья


    В МБДОУ Дс № 20 обеспечивается равный доступ к образованию для всех воспитанников с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей (ст.2 п.27 Закона об образовании РФ).

    Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    Количество зданий 1
    Количество групповых помещений 6
    Количество спален 6
    Музыкально-физкультурный зал 1
    Спортивная площадка 1
    Детские игровые площадки 6
    Наличие пищеблока с горячим питанием есть
    Методический кабинет 1
    Наличие мультимедийной установки есть
    Наличие пожарной сигнализации есть
    Наличие "тревожной кнопки" есть

    Сведения об оборудовании помещений, в которых осуществляется образовательный процесс, в том числе приспособленных для использования детьми – инвалидами и воспитанниками с ОВЗ

    В зданиях МБДОУ расположены следующие помещения: групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей, музыкально - физкультурный зал, методический кабинет, медицинский и процедурный кабинеты.
    Оборудование помещений соответствует действующим СанПиН. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки – обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
    Предметно-пространственная развивающая среда отвечает принципам вариативности, доступности и безопасности. Организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные развивающим материалом (книги, игрушки, материалы для творчества и т.п.). Все предметы доступны детям. Организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповых комнатах предусмотрено пространство для самостоятельной двигательной активности детей, которая позволяет дошкольникам выбирать для себя интересные занятия, чередовать в течение дня игрушки, пособия (мячи, обручи, скакалки и т.п.). ДОУ оснащено полным комплектом мебели и учебным оборудованием.
    НЕ ТРЕБУЕТ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
    Наличие специальных технических средств обучения

    В каждой группе мебель соответствуют возрасту детей и требованиям СанПиНа. Приемные всех групп оснащены родительскими уголками, ширмами, консультациями и рекомендациями для родителей, уголками детского творчества. В приемных установлены кабинки для одежды. Имеются учебные зоны с магнитными досками; мини-библиотеки, сочетающие в себе набор демонстрационных и раздаточных материалов; комплекты методической литературы для работы с детьми на группах; художественную литературу, хрестоматии для чтения воспитанникам; картотеки.
    В группах организованы речевые, познавательные, физкультурные и музыкальные уголки, центры художественно-эстетического, социально- коммуникативного развития, нравственно-патриотического воспитания, уголки труда, экологии и безопасности. Имеются уголки познания: ФЭМП, сенсорное развитие, дидактические, настольно-печатные игры, познавательно- исследовательская деятельность (экспериментирование), игры для интеллектуального развития. Учебные пособия для образовательной деятельности доступны и имеются в достаточном количестве. Книжные уголки обеспечены детской литературой (книги, журналы); тематическими картинками, иллюстрациями писателей, иллюстрациями к сказкам, дидактические игры по развитию речи.
    НЕ ТРЕБУЕТ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
    О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    В детском саду отдельного помещения библиотеки нет, литература находится в методическом кабинете. Кабинет укомплектован учебно-методическими пособиями, справочными изданиями, детской художественной литературой, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие,физическое развитие.
    Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Одним из факторов, влияющих на здоровье детей, в т.ч детей-инвалидови лиц с ОВЗ, является организация здорового рационального питания в ДОУ. Организация питания в МБДОУ Дс № 20 осуществляется в соответствии с «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» СанПиН, Уставом МБДОУ и локальными нормативными актами.
    Для нормального роста и развития воспитанники ДОУ обеспечены вкусным сбалансированным 5-ти разовым питанием. Питание воспитанников организуется в групповых помещениях. Прием пищи осуществляется в соответствии с установленным режимом дня для каждой возрастной группы. Выдача пищи с пищеблока производится согласно графику, после контроля бракеражной комиссией с соответствующей записью в журнале результатов оценки готовых блюд.
    Для ознакомления родителей с рационом питания воспитанников в МБДОУ ежедневно вывешивается меню с указанием объема пищи в граммах в соответствии с возрастом детей. Пищеблоки МБДОУ оснащены необходимым тепловым, технологическим и холодильным оборудованием, посудой и инвентарем. Питание организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. В МБДОУ уделяется большое внимание соблюдению режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей, соблюдению технологических требований при приготовлении пищи, строгому соблюдению правил эстетики питания, воспитанию необходимых культурно-гигиенических навыков в зависимости от возраста детей. Администрация МБДОУ осуществляет повседневный контроль за деятельностью пищеблока, правильной организацией питания детей в группах.
    НЕ ТРЕБУЕТ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
    Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Особое внимание в учреждении уделяется охране жизни и обеспечению безопасности жизнедеятельности детей, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
    Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, оказания первой медицинской помощи в ДОУ функционируют медицинские кабинеты, оснащённые оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с требованиями законодательства.
    Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами

    В МБДОУ в наличии фиксированная телефонная связь, имеется электронная почта, веб-сайт в Интернете http://www.20дс.рф. На веб-сайте имеется информация по нормативно закрепленному перечню сведений о деятельности организации, имеются данные об организации на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных организациях. Создана версия для слабовидящих.
    Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям сотрудникам, родителям, лицам - воспитанникам, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
    НЕ ТРЕБУЕТ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
    Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.
    В МБДОУ Дс № 20 функционирует психолого-педагогический консилиум

    Психолого-педагогический консилиум осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации и положением, утвержденным руководителем образовательного учреждения.
    Психолого-педагогический консилиум — это организационная форма взаимодействия всех участников психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательной организации, в рамках которой происходит разработка стратегии и планирование конкретного содержания и регламента психолого-педагогического сопровождения воспитанника, определенных групп детей.
    Цель ППк - обеспечение диагностико-коррекционного психолого-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.
    Задачи психолого-педагогического консилиума:
    • выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии детей;
    • выявление актуальных и резервных возможностей ребенка;
    • подготовка необходимых документов для детей, нуждающихся в специальном коррекционном учреждении;
    • выявление детей, нуждающихся в дополнительной помощи со стороны психолога и других специалистов;
    • анализ развития и обучения тех детей, которые, несмотря на запрос к консилиуму со стороны педагогов или родителей, не нуждаются в дополнительной специализированной помощи,
    • формирование рекомендаций для родителей, педагогов по организации помощи детям методами и способами для обеспечения индивидуального подхода в процессе коррекционно-развивающего сопровождения.

    Входные группы не оборудованы пандусами (подъемными платформами)
    Выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов - нет
    Сменных кресел-колясок - нет
    Специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в ДОУ - нет
    Дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля - нет
    Дублирование для инвалидов по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) - нет
    Возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) - нет
    Помощь, оказываемая работниками ДОУ, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в помещении ДОУ - нет

    Консультация для педагогов и родителей «Что должен знать каждый !»
    Тренинг для родителей детей с ОВЗ «Формирование эффективной родительской позиции»
    Игровой тренинг взаимодействия родителей с детьми «Мы вместе!»
    Консультация для воспитателей «Инклюзия в системе дошкольного образования»
  • ОБРАЗОВАНИЕ
    ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    уровень образования – дошкольное общее;
    - форма обучения – очная;
    - нормативный срок обучения – 5 лет;
    - язык обучения – русский.
    - Образовательная организация не реализует профессиональные образовательные программы.
    -Численность обучающихся на 01.09. 2023 г.-154 человека.
    Используемые программы:


    [attachment=31:Образовательная программа дошкольного образования]

    [attachment=32:Презентация ОП ДО]


    Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР на 2023-2025 учебный год


    Программа Развития на 2021-2025 учебный год
    Описание программы Развития
    Дополнения и изменения к программе Развития на 2023 - 2024 учебный год

    Годовой план на 2023 - 2024 учебный год
    Годовой календарный график на 2023-2024 учебный год
    Расписание образовательной деятельности на 2023- 2024 учебный год
    Учебный план на 2023 - 2024 учебный год
    Пресс-релиз


    Места осуществления образовательной деятельности, включая места, не указываемые в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности, в том числе:


    места осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам — не осуществляется;
    места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения — не осуществляется;
    места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ — не осуществляется;
    места проведения практики — не осуществляется;
    места проведения практической подготовки обучающихся— не осуществляется;
    места проведения государственной итоговой аттестации — не осуществляется.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.